[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 10، شماره 3 - ( 6-1400 ) ::
جلد 10 شماره 3 صفحات 285-296 برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی بازی‌های رایانه‌ای تجاری و آموزشی بر علائم بیش فعالی در دانش آموزان مبتلابه اختلال بیش فعالی/ نقص توجه
فرشته عموزاده، پیمان هنرمند، علی مقدم‌زاده، رضا رستمی
دانشجوی دکترای روان شناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تهران، تهران، ایران ، zamouzadeh@yahoo.com
چکیده:   (76 مشاهده)
مقدمه: بیش¬فعالی یکی از شایع‌ترین اختلالات عصبی رشدی دوران کودکی است؛ که منجر به مشکل در توجه و کنترل رفتارهای تکانشی می‌شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی‌های رایانه‌ای تجاری و آموزشی بر علائم بیش فعالی در دانش¬آموزان مبتلابه اختلال بیش¬فعالی/ نقص توجه است. مواد و روش‌ها: در این پژوهش از بین 76 دانش¬آموز مبتلابه اختلال بیش¬فعالی تعداد 64 دانش¬آموز انتخاب‌شده و بر اساس سن و جنس و نتایج پیش¬آزمون که به‌وسیله ابزار کانرز و سوانسون انجام شد، به چهار گروه 16 نفری کنترل، بازی‌های رایانه¬ای آموزشی (شطرنج)، تجاری (فیفا) و ترکیبی تقسیم شدند و 11 هفته متوالی و هفته‌ای یک جلسه، 1 الی 5/1 ساعت به اجرای بازی‌ها پرداختند همچنین گروه ترکیبی نیز 11 هفته متوالی و هفته¬ای یک جلسه 1 الی 5/1 ساعت به اجرای هر دو بازی پرداختند و پس از 11 هفته، هر گروه به‌طور مجدد موردبررسی قرار گرفت. پس از یک ماه یک آزمون پیگیری مطابق با پس‌آزمون صورت گرفت. برای تحلیل داده¬ها از آزمون پیرسون، تحلیل واریانس مرکب و یک‌راهه، آزمون پیگردی بونفرونی و توکی استفاده شد (05/0≥p). یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از آن بود که بازی¬های رایانه¬ای تجاری (فیفا) و بازی‌های رایانه¬ای آموزشی (شطرنج) باعث کاهش علائم بیش¬فعالی/نقص توجه در گروه¬ها شده است و تفاوت بین دو بازی معنادار نیست. نتیجه¬گیری: بنابراین پیشنهاد می¬شود از بازی¬های رایانه¬ای تجاری (فیفا) و بازی¬های رایانه¬ای آموزشی (شطرنج) برای کاهش علائم بیش¬فعالی/نقص توجه استفاده شود.
واژه‌های کلیدی: بازی‌های رایانه‌ای تجاری، بازی‌های رایانه‌ای آموزشی، بیش فعالی/نقص توجه
متن کامل [PDF 1554 kb]   (26 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1400/6/5 | پذیرش: 1400/6/10 | انتشار: 1400/6/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Amouzadeh F, Honarmand P, Moghadamzadeh A, Rostami R. The Impact of Commercial and Educational Computer Games on the ADHD Symptoms in Students with ADHD. aumj. 2021; 10 (3) :285-296
URL: http://aums.abzums.ac.ir/article-1-1363-fa.html

عموزاده فرشته، هنرمند پیمان، مقدم‌زاده علی، رستمی رضا. اثربخشی بازی‌های رایانه‌ای تجاری و آموزشی بر علائم بیش فعالی در دانش آموزان مبتلابه اختلال بیش فعالی/ نقص توجه. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی البرز. 1400; 10 (3) :285-296

URL: http://aums.abzums.ac.ir/article-1-1363-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 10، شماره 3 - ( 6-1400 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرز Alborz University Medical Journal
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4331