fa بررسی سطح اضطراب و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف: امروزه دگرگونی شیوه زندگی، روابط اجتماعی و پیشرفت تکنولوژی سبب بروز تشویش، تهدید و نگرانی در گروه های مختلف جامعه بخصوص دانشجویان شده است. اضطراب بر کارآمدی و شکوفایی استعدادها ، شکل گیری شخصیت و هویت اجتماعی آنان تأثیر سوء داشته و نه تنها دست یابی به اهداف پیشرفت تحصیلی درآنها را تحقق ناپذیر می‌کند، بلکه حتی سبب تهدید سلامت روان دانشجویان نیز می‌شود. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین سطح اضطراب و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1390 انجام گردید. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر، مطالعه مقطعی از نوع (توصیفی تحلیلی)می باشد. جامعه آماری را دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز تشکیل دادند که تعداد 305 نفر از دانشجویان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای در مطالعه شرکت کردند و پرسشنامه 2 بخشی (بخش اول شامل سؤالات دموگرافیک و عوامل موثر بر اضطراب؛ و بخش دوم شامل پرسشنامه استاندارد شده اضطراب اسپیل برگر) را با رضایت آگاهانه تکمیل نمودند . جهت تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج بدست آمده نشان داد، 64 درصد دانشجویان مضطرب بودند. سطح اضطراب دانشجویان پسر نسبت به دانشجویان دختر بطور معناداری بالاتر بود (049/0p=) ، همچنین بین سطح اضطراب و علاقمندی به رشته تحصیلی (001/0p<)، مطالعه کتب غیردرسی (007/0p=) و داشتن بیماری عمده جسمی (009/0p=) ارتباط معناداری وجود داشت. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج مطالعه و مشاهده درصد بالای اضطراب در دانشجویان و نیز با توجه به اینکه اضطراب، رابطه تنگاتنگی با افسردگی، مشکلات تحصیلی، روابط اجتماعی و شیوه زندگی دارد؛ از این‌رو برگزاری دوره‌های آموزشی در زمینه مهارت‌های مقابله‌ای برای اضطراب و استرس و نیز خدمات مشاوره‌ای و راهنمایی بیش‌تر برای دانشجویان توصیه می‌گردد. Background: Today, changing lifestyles, social relations and the advancement of technology causes fear, threats and concerns of different groups in society, especially students. Adverse impact of Anxiety on the efficacy and talents, personality and social identity formation of students, threat to achieve the goals of academic achievement and mental health. The present study was conducted to determine level of anxiety and some of their demographic correlates in the Alborz University of Medical Sciences in 1390. Methods: This study is a descriptive cross sectional study. The study population included all students of the Alborz university. 305 students were selected by stratified random sampling method. The data collection instrument was a demographic questionnaire and standardized Spielberger Anxiety Inventory. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical methods. Results: Based on our results, 64 percent of students were anxious. Anxiety levels were significantly higher in men than women (p=0.049). The level of anxiety and interesting in medical course (p<0.001), non-academic study (p=0.007) and a major physical illness (p=0.009) had significant correlations with together. Conclusion: Results showed a high percentage of students anxious. Regarding the relation between anxiety and other problems such as depression and other disorders including failure in educational function, social relationships and lifestyle, Training courses on coping skills for anxiety and stress as well as consulting services and further guidance is recommended for them. اضطراب, دانشجو, مشخصات دموگرافیک Anxiety, Demographic factors, Student 200 206 http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-28&slc_lang=fa&sid=1 R. Norouzinia روح انگیز نوروزی نیا kiarash_s_77@yahoo.com 10031947532846003059 10031947532846003059 Yes MSc in Nursing , Educational Development Center, Alborz University of Medical Sciences and Health Services, Iran کارشناس ارشد آموزش پرستاری و کارشناس مسئول مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران M. Aghabarari مریم آقابراری 10031947532846003060 10031947532846003060 No Senior Lecture, School of Nursing & Midwifery, Alborz University of medical science and Health Services, Iran مربی و عضو هیات علمی دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران M. Karimi مهرداد کریمی 10031947532846003061 10031947532846003061 No Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی دکترای آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، کرج، ایران L. Sabzmakan لیلا سبزمکان 10031947532846003062 10031947532846003062 No Candidate in Health Education & Promotion, Alborz University of medical science and Health Services, Iran دانشجوی دکترای آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران M. Mirkarimi معصومه میرکریمی 10031947532846003063 10031947532846003063 No MSc in nursing, 22 Aban Hospital, Lahijan, Iran کارشناس ارشد آموزش پرستاری، بیمارستان 22 آبان، لاهیجان، ایران M. Khorasani محمد خراسانی 10031947532846003064 10031947532846003064 No Department of Anesthesiology, Alborz University of medical science and Health Services, Karaj, Iran دانشجوی کارشناسی هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، البرز کرج، ایران