fa مقایسه راهبردهای تنظیم هیجانی در نوجوانان دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای و بهنجار تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: راهبردهای تنظیم هیجانی از عوامل تأثیرگذار در اختلالات رفتار ایذایی هستند. هدف پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای تنظیم هیجانی در نوجوانان پسر دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای و بهنجار شهرستان آمل بود. مواد و روش‌ها: روش پژوهش از نوع علی- مقایسه‌ای و جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهرستان آمل بودند. نمونه پژوهش شامل 36 نفر (18 نفر دارای نافرمانی مقابله ای و 18 نفر بهنجار) بود که با روش نمونه-گیری خوشه‌ای تک مرحله‌ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده‌ها از مقیاس خودگزارشی مشکلات رفتاری نوجوانان Achenbach (YSR) و پرسشنامه راهبردهای تنظیم هیجانی Garnefski & Kraaij استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج: میانگین سنی نوجوانان با نافرمانی مقابله‌ای 51/0±16/15 و بهنجار 67/0±11/15 سال بود. نتایج نشان داد که نوجوانان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای از راهبردهای تنظیم هیجان منفی و نوجوانان بدون نافرمانی مقابله‌ای از راهبردهای تنظیم هیجان مثبت بیشتری استفاده می‌کنند. نتیجه گیری: این نتایج اهمیت کارکرد راهبردهای تنظیم هیجانی مثبت و منفی در ابتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای را در نوجوانان برجسته کرده است. Introduction: Emotion regulation strategies were of affection factors in disruptive behavior disorders. The aim of the study was to comparison emotion regulation strategies in boy adolescents with oppositional defiant disorder and normal in Amol town. Materials and Methods: A causative- comparative design and the study statistical population was all boy student of Amol town high school. The study sample comprised 36 people (18 people with oppositional defiant and 18 people normal) who were selected by single- stage cluster sampling. Data was collected using Achenbach Youth Self-Report Scale (YSR) and Garnefski & Kraaij emotional regulation questionnaire. To analyze the data, multi-vitiate analyze of variance (MANOVA) was used. Results: The mean age of the adolescents with oppositional defiant disorder was 15/16±0/51and normal 15/11±0/67 years. The results of this study showed that adolescents with oppositional defiant disorder have negative emotion regulation strategies and adolescents normal have positive emotion regulation strategies. Conclusion: These findings highlighted the importance of positive and negative emotion regulation strategies in given oppositional defiant disorder in adolescents. راهبردهای تنظیم هیجانی, اختلال رفتار ایذایی, نافرمانی مقابله‌ای Emotion regulation strategies, Disruptive behavior disorders, Oppositional defiant disorder 153 160 http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-116-2&slc_lang=fa&sid=1 A. Ghasempour عبداله قاسم‌پور a_gh_1985@yahoo.com 10031947532846002826 10031947532846002826 Yes Counselling Msc, Education Office, Amol, Iran کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت‌اله آملی، مازندران، ایران V. Ramzani ولی اله رمضانی 10031947532846002827 10031947532846002827 No Education Office, Tehran, Iran کارشناس ارشد مشاوره، آموزش و پرورش شهرستان آمل، مازندران، ایران A. Kalhori عاطفه کلهری 10031947532846002828 10031947532846002828 No PhD Student, Department of Psychology, School of Educational Sciences and Psychology, Allame Tabatabaie University, Tehran, Iran دانشجوی دکترای روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران