<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Alborz University Medical Journal</title>
<title_fa>نشریه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی  البرز</title_fa>
<short_title>aumj</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://aums.abzums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-3839</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3046</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/aums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>شیوع ناگویی‌خلقی و رابطه آن با متغیرهای جمعیت شناختی در میان دانشجویان</title_fa>
	<title>Prevalence of Alexithymia and Its Association with Demographic Variables in Students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>زمینه و هدف: توانمندی هیجانی، روبرو شدن افراد با چالش&#8204;های زندگی را آسان&#8204;تر کرده و سطح سلامت روان آن&#8204;ها را بهبود می&#8204;بخشد. پژوهش حاضر باهدف تعیین شیوع ناگویی&#8204;خلقی و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی انجام گرفت. مواد و روش&#8204;ها: نمونه مورد پژوهش شامل 571 دانشجوی (202 پسر و 369 دختر) 18 تا 25 سال مقطع کارشناسی دانشگاه خوارزمی تهران (پردیس کرج) بود که به روش نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای انتخاب و مقیاس ناگویی خلقی تورنتو (TAS-20) و پرسشنامه دست برتری ادینبورگ را تکمیل کردند. یافته&#8204;های پژوهش به کمک شاخص&#8204;های توصیفی، آزمون t نمونه&#8204;های مستقل و آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه&#8204;وتحلیل قرار گرفت. یافته&#8204;ها: شیوع ناگویی خلقی 1/15درصد (پسرها 3/17 درصد، دخترها 8/13 درصد) بود. نتایج نشان داد که ناگویی خلقی با جنس مذکر، زبان و دست برتری رابطه دارد. در سه عامل مقیاس ناگویی خلقی تورنتو، پسران نمرات بالاتری در عامل تفکر معطوف به بیرون (externally oriented thinking) نسبت به دختران داشتند، اما تفاوت جنسیتی در عامل&#8204;های مشکل در تشخیص احساس&#8204;ها (difficulty in identifying feelings) و مشکل در توصیف احساس&#8204;ها (difficulty in describing feelings) وجود نداشت. نتیجه&#8204;گیری: بر اساس این نتایج جنسیت مذکر، دوزبانگی و راست&#8204;دستی تعیین&#8204;کننده&#8204;های مهمی جهت ابتلا به ناگویی خلقی در میان دانشجویان است.</abstract_fa>
	<abstract>Background: Emotional strengthening, facilitates being faced with life challenges and improves the level of peoples&amp;#39; mental health. In the present study, prevalence of alexithymia and its relationship with demographic variables has been investigated. Methods: A sample of 571 undergraduate students of Kharazmi university of Tehran (Karaj campus), 202 boys and 369 girls, aged 18-25 were chosen with Stratified sampling method and completed Toronto Alexithymia Scale-20 (TAS-20) and Edinburgh Handedness Inventory. Data were analyzed by descriptive indices, independent sample T-test and Pearson&amp;rsquo;s correlation. Results: The overall prevalence of alexithymia was 15.1% (17.3% boys, 13.8% girls). Result of independent sample T-test showed that alexithymia was associated with male gender, language (monolingual and bilingual) and handedness. As to the three factors of the TAS-20, boys scored higher in externally oriented thinking (EOT), but there was no gender difference in difficulty in identifying feelings (DIF) and difficulty in describing feelings (DDF). Conclusion: Based on this finding male gender, bilingualism and right handing has important indicator for became alexithymic in the individual.</abstract>
	<keyword_fa>ناگویی‌خلقی, شیوع‌شناسی, متغیرهای جمعیت‌شناختی</keyword_fa>
	<keyword>Alexithymia, Prevalence, Demographic variable</keyword>
	<start_page>133</start_page>
	<end_page>140</end_page>
	<web_url>http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-260-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>M.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mansouri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منصوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mansouri.psychology@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002819</code>
	<orcid>10031947532846002819</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA in Clinical Psychology , Alborz University of Medical Sciences ,Karaj , Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی، کارشناس بهداشت روان، دانشگاه علوم پزشکی البرز،کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>A.R.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moradi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مرادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002820</code>
	<orcid>10031947532846002820</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor in clinical Psychology, Faculty of  Psychology, Kharazmi university, Karaj , Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد روان‌شناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران (پردیس کرج)،کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>J.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hasani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جعفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسنی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002821</code>
	<orcid>10031947532846002821</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor in clinical Psychology, Faculty of  Psychology, Kharazmi university, Karaj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار روان‌شناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران (پردیس کرج)،کرج،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>A.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghaffari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آذر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>غفاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002822</code>
	<orcid>10031947532846002822</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Expert in clinical Psychology, Faculty of  Psychology, Kharazmi university, Karaj , Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس روان‌شناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران (پردیس کرج)،کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
