fa اولویت بندی ابعاد ، مولفه و شاخص های توانمندسازی ماماهای شاغل در بخش زایمان بیمارستان های آموزشی شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">مقدمه: در دهه اخیر نقش رویکرد توجه به منابع انسانی در توسعه به علت نقش مهم عامل انسانی درفرآیند توسعه مورد توجه قرار گرفته لذا پژوهش حاضر با هدف اولویت بندی ابعاد و مولفه و شاخص های توانمندسازی ماماهای شاغل در بخش زایمان بیمارستان های آموزشی شهر تهران انجام شده است.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">روش ها: پژوهش حاضر کمی ، توصیفی- تحلیلی و مقطعی است. نمونه های پژوهش 403 نفر با استفاده از معادله کوکران از میان 449نفر مامای شاغل در بخش زایمان مراکز آموزشی درمانی شهر تهران&nbsp; به روش خوشه&shy;ای طبقه&shy;ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع&shy;آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که اعتبار آن با آلفای کرونباخ </span>&nbsp;<span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">و پایایی براساس روش آزمون- بازآزمون انجام و داده ها با استفاده از نرم افزار </span>spss<span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:"> نسخه 22 و آمار توصیفی وآزمون&shy; فریدمن مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت .</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">نتایج: &nbsp;مقایسه میانگین رتبه ها نشان داد که در بین ابعاد بالاترین رتبه با میانگین(95/3) به بعد سازمانی ،در بین مولفه ها بالاترین رتبه (82/11) به سلامت و ایمنی محیط کار و در بین شاخص ها بالاترین رتبه (32/33) به تناسب بین الزامات کاری با باورها، ارزش ها و رفتارها اختصاص دارد(</span>pvalue<span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:"> <001/0)</span>.<span lang="AR-SA" style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span><br> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتیجه‌گیری: مهم &shy;ترین بعد توانمندسازی سازمانی ، مهم &shy;ترین مولفه سلامت و ایمنی محیط کار و مهم ترین شاخص تناسب بین الزامات کاری با باورها، ارزش ها و رفتارها است</span></span></span> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Introduction</b><b>:</b> In the last decade, the role of human resources approach in development has been considered due to the important role of human factor in the development process. Therefore, the present study was conducted with the aim of prioritizing the dimensions, components and empowerment indicators of midwives working in the delivery ward of educational hospitals in Tehran<span style="font-size:7.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:8.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:4.0pt"></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Method</b><b>:</b> The present study is quantitative, descriptive-analytical and cross-sectional. Research samples 403 people were selected using Cochran&#39;s equation from among 449 midwives working in the obstetrics department of Tehran educational and medical centers by cluster random sampling method. Data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity was determined by Cronbach&#39;s alpha and reliability based on test-retest method and data were analyzed using SPSS software version 22 and descriptive statistics and Friedman test.</span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:135.35pt 138.8pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:6.0pt"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>findings</b><b>:</b> Comparison of mean rankings showed that among the dimensions of the highest rank with the average (3/95) to the organizational dimension, among the components the highest rank (11/82) to health and safety of the workplace and among the indicators the highest rank (33/32) in proportion to the requirements Work with beliefs, values ​​and behaviors (Pvalue<0/001)<span b="" dir="RTL" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:5.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusion:</b> The most important dimension of organizational empowerment is the most important component of workplace health and safety and the most important indicator of the fit between work requirements and beliefs, values ​​and behaviors.</span></span></span> اولویت بندی, توانمندسازی, مامایی, بخش زایمان, بیمارستان های آموزشی Prioritization, empowerment, midwifery, educational hospitals. 330 340 http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1223-4&slc_lang=fa&sid=1 Foroozan Brarpour فروزان برارپور 100319475328460012285 100319475328460012285 No PHD student, Department of Educational Management, Central Branch Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Fereshte Kurdestani فرشته کردستانی 100319475328460012286 100319475328460012286 Yes Assistant professor, Department of Educational Management, Faculty of Psychology and Educational Science, Central Tehran Branch ,Islamic Azad University, Tehran, Iran دکتری مدیریت آموزشی ، استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Yalda Delgoshai یلدا دلگشایی 100319475328460012287 100319475328460012287 No Assistant professor, Department of Educational Management, Faculty of Psychology and Educational Science, Central Tehran Branch ,Islamic Azad University, Tehran, Iran دکتری مدیریت آموزشی ، استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Masoumeh Abad معصومه آباد 100319475328460012288 100319475328460012288 No Doctor of Reproductive Health, Assistant Professor, Department of General Studies, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.