Alborz University Medical Journal

fa بررسی سطح دانش دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز از فوریت‌های پزشکی Assessment of Alborz University of Medical Sciences Dental Students' Knowledge of Medical Emergencies عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف:عدم آگاهی لازم و تشخیص اشتباه می تواند عواقب جدی در اورژانس های دندانپزشکی داشته و آسیب های جبران ناپذیری به سلامت بیمار وارد آورد. مطالعه حاضر با هدف تعیین دانش دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز از فوریت‌های پزشکی در سال 1398 انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی، از نوع مقطعی است که در آن به روش سرشماری، کلیه دانشجویان ترم 6 تا 12 دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز وارد مطالعه شدند (100 نفر). ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه ای شامل 3 بخش: اطلاعات جمعیت شناختی، ضرورت و کفایت یادگیری فوریت های پزشکی، و آگاهی دانشجویان دندانپزشکی نسبت به فوریت های پزشکی بود. اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS نسخه 21 و آمار توصیفی و تحلیلی در سطح معنی داری 05/0 P <بررسی شدند. یافته‌ها: از 100 دانشجو، 90 نفر پرسشنامه را تکمیل کردند. میانگین نمره دانش دانشجویان (73/ 2±63/ 9)، و بالاترین نمره 15 بود. 1/ 71% از شرکت کنندگان موافق تغییر در نحوه آموزش فوریت‌های پزشکی بودند. 7/ 86% از دانشجویان احساس نیاز به آموزش مجدد در زمینه موارد اورژانس و چگونگی برخورد با آن را داشتند. بین نمره دانش و ترم تحصیلی(01/ 0= P)، و سابقه شرکت در کارگاه احیای قلبی ریوی (03/ 0= P) اختلاف معنادار آماری مشاهده شد. نتیجه گیری: دانش دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز از فوریت های پزشکی، ضعیف و نامطلوب بود. یافته های این مطالعه همراستا با نتایج سایر مطالعات، ضرورت بررسی و بازنگری کوریکولوم درسی مربوط به فوریت های پزشکی در دندانپزشکی را نشان می دهد.</div> <div style="text-align: justify;">Background and Aim: Lack of necessary awareness and misdiagnosis can have serious consequences in dental emergencies, potentially causing irreparable harm to the patient's health. This study aimed to assess dental students' knowledge at Alborz University of Medical Sciences regarding medical emergencies in 2019. Materials and Methods:This descriptive, cross-sectional study included all dental students from the 6th to 12th semesters at Alborz University of Medical Sciences (100 students) using a census method. The data collection tool was a questionnaire consisting of three sections: demographic information, the necessity and sufficiency of learning about medical emergencies, and dental students' knowledge of medical emergencies. The collected data were analyzed using SPSS software version 21 and descriptive and analytical statistics at a significance level of P < 0.05. Results:Out of 100 students, 90 completed the questionnaire. The mean knowledge score of the students was 9.63 ± 2.73, with the highest score being 15. 71.1% of participants agreed that the method of teaching medical emergencies should be changed. Additionally, 86.7% of the students felt the need for retraining in emergencies and how to handle them. There was a statistically significant difference between knowledge scores and the academic semester (P =0.01) and the history of attending cardiopulmonary resuscitation workshops (P = 0.03). Conclusion:The knowledge of Alborz University of Medical Sciences dental students regarding medical emergencies was poor and unsatisfactory. The findings of this study, consistent with the results of other studies, highlight the necessity of reviewing and revising the curriculum related to medical emergencies in dentistry.</div> فوریت های پزشکی, دانش, دانشجوی دندانپزشکی Medical Emergencies, Knowledge, Dental Student 228 237 http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1489-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Aghabarary مریم آقابراری 100319475328460012456 100319475328460012456 No Assistant Professor of Nursing, Social Determinants of Health Research Center, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran استادیار پرستاری، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران Mahsa Khedmatizare مهسا خدمتی زارع 100319475328460012457 100319475328460012457 No BSc of Nursing, Student Research Committee, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانش آموخته کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران Ali Esmaeili علی اسماعیلی 100319475328460012458 100319475328460012458 No Associate Degree of Prehospital Emergency Care, Student Research Committee, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانش آموخته کاردانی فوریت های پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران Iman Shirinbak ایمان شیرین بک 100319475328460012459 100319475328460012459 No Assistant Professor of Oral and Maxillofacial Surgery, School of Dentistry, Alborz University of Medical Sciences. Karaj, Iran استادیار گروه جراحی دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران Roohangiz Norouzinia روح انگیز نوروزی نیا 100319475328460012460 100319475328460012460 Yes Assistant Professor of Health in Disasters and Emergencies. Social Determinants of Health Research Center, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran استادیار سلامت در بلایا و فوریت ها، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران