fa دیدگاه کارکنان آموزشی و بالینی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز نسبت به موانع اجرای مراقبت مبتنی بر شواهد تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: به طور طبیعی انتظار می‌رود که خدمات نظام سلامت مبتنی بر شواهد، روش‌ها و تصمیم گیری‌های علمی باشد، اما برخی از محققان فاصله تئوری و عمل را از مشکلات پرستاری ایران دانسته اند. از این رو این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه کارکنان آموزشی و بالینی نسبت به موانع اجرای مراقبت مبتنی بر شواهد در پرستاری انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی است که بر روی 110 نفر از کارکنان آموزشی(40 نفر) و بالینی(70نفر) بخش‌های مختلف بیمارستان نمازی و اعضای هیئت دانشگاه علوم پزشکی شیراز که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه محقق ساخته بررسی موانع اجرای مراقبت مبتنی بر شواهد بود. ازآزمون های آماری توصیفی واستنباطی استفاده شد. یافته‌ها: از دیدگاه کارکنان بالینی، کافی نبودن تعداد پرسنل برای به‌کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد با 1/87% و عدم آگاهی مدیران پرستاری نسبت به ضرورت مراقبت پرستاری مبتنی بر شواهد با 8/85%. و از دیدگاه کارکنان آموزشی کافی نبودن تعداد کارکنان با5/82٪ و نداشتن افراد آموزش دیده برای چگونگی به‌کارگیری یافته‌های تحقیقی در امر مراقبت مبتنی بر شواهد با5/77% را مهمترین مانع می‌دانستند. نتیجه‌گیری: عدم آگاهی مدیران، نداشتن افراد آموزش دیده و کمبود پرسنل، از دیدگاه کارکنان آموزشی و بالینی مهمترین موانع بودند. بنابراین پیشنهاد می‌گردد ازطریق برگزاری کارگاه‌های آموزشی، کنفرانس‌ها و سمینارها و ایجاد تعامل با مراکز اجراکننده مراقبت مبتنی برشواهد واستفاده ازتجارت زندگی شده آنها با توجه به امکانات موجود اهمیت بیشتری داده شود. Background and Aims: Naturally, it is expected that health system services be evidence-based, methods and scientific decision making. There has been a wide gap between the practice-based nursing and research-based nursing evidence in Iran. Therefore, this study is an endeavor to investigate barriers to implement evidence-based care among educational and clinical Staff Materials & Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted upon 40 (academic Staff) and 70(clinical staff) in different ward of Namazi Hospital and Academic Staff of Shiraz University of Medical Science who were selected by simple random sampling method. Instrument used for study was demographic questionnaire and questionnaire barriers of lack of implementation Evidence -based care. Data were analyzed using SPSS. Results: From the viewpoints of clinical staff, lack of enough human resources with 87.1%, lack of sufficient awareness about the necessity of evidence-based with 85.5% and From the viewpoints of academic staff lack of enough human resources with 82.5% and lack of trained people how to use research finding in evidence-based care with 77.5% was mentioned as an important obstacle Conclusion: Lack of clinical staff, lack of enough human resources and lack of sufficient awareness was mentioned as an important obstacle, Therefore it is recommended to pay more attention to this subject through holding educational workshops and meetings, and to have more interaction and cooperation with centers which implement evidence-based care and make use of their life experiences according to existing facilities. عملکرد پرستاری, عملکرد مبتنی بر شواهد, مدیریت پرستاری, کارکنان آموزشی, کارکنان بالینی Clinical staff, Educational staff, Evidence-based practice, Nursing management, Nursing practice 23 32 http://aums.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-70&slc_lang=fa&sid=1 A.M. Parvinia Nasab علی محمد پروینیان نسب ali_parviniyan@yahoo.com 10031947532846002888 10031947532846002888 Yes School of Nursing Larestan, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran کارشناسی ارشد پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری حضرت زینب (س) لارستان، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران M.A. Vojdani محمد علی وجدانی محمودی 10031947532846002889 10031947532846002889 No MSc of Nursing, Department of Nursing, School of Nursing and midwifery bojnord, Notrhen Khorasan University of Medical Sciences, Bojnord, Iran عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری بجنورد، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی،بجنورد، ایران A. Dehghani علی دهقانی 10031947532846002890 10031947532846002890 No MSc of Nursing, Department of Nursing, School of Nursing and midwifery Jahrom, Jahrom University of Medical Sciences, Jahrom, Iran کارشناس ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران Z. Keshtkaran زهرا کشتکاران 10031947532846002891 10031947532846002891 No PHD of Nursing, School of Nursing Larestan, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری حضرت زینب (س) لارستان، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران A. Kavosi علی کاووسی 10031947532846002892 10031947532846002892 No MSc of Nursing, Faculty Member, Naishaboor School of Medical Sciences, Khorasan Razavi, Iran کارشناسی ارشد پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده علوم پزشکی نیشابور، خراسان رضوی، ایران