۱۷ نتیجه برای بهرامی
۱ توران بهرامی، ۲ لیلا ساداتی، ۳ احسان گلچینی، ۴ الهه محمودی،
دوره ۱، شماره ۳ - ( ۴-۱۳۹۱ )
چکیده
مقدمه: جهت ارتقای کیفیت آموزش بالینی، بررسی مستمر وضعیت موجود، کشف نقاط قوت و ضعف و تقویت یا اصلاح آنها از ارکان اساسی محسوب میشوند و دانشجویان مهمترین منبع دسترسی به اطلاعات لازم در این زمینه میباشند. این پژوهش با هدف تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی البرز در سال ۱۳۸۹ انجام پذیرفت.
روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- مقطعی بود که در سال ۸۹-۹۰در دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی البرز انجام شد و نظرات دانشجویان کارشناسی پیوسته گروه اتاق عمل و هوشبری در مورد وضعیت آموزش بالینی مورد بررسی قرار گرفت. ابزار بررسی پرسشنامهای ۳۵ گزینهای محقق ساخته بود که به صورت خودایفا توسط دانشجویان تکمیل شد. دادهها با استفاده از نرم افزارSPSS و روشهای آماری تجزیه و تحلیل شد.
نتایج: نتایج بهدست آمده از این مطالعه نشان داد که مطلوبترین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل مربو ط به حیطه برخورد با دانشجو بود در حالی که از نظر دانشجویان رشته هوشبری حیطه اهداف و برنامه آموزشی بالاترین سطح را به خود اختصاص داد. در مجموع، دانشجویان رشته اتاق عمل با میانگین امتیاز ۷۴ از ۱۰۰ وضعیت آموزش بالینی را مطلوب و دانشجویان رشته هوشبری با امتیاز ۵۳ وضعیت آموزش بالینی را نسبتاَ مطلوب توصیف نمودند.
نتیجهگیری: با توجه به لزوم کسب مهارت بالینی در رشتههای تخصصی چون کارشناسی اتاق عمل و هوشبری، به نظر میرسد لازم است تا در کنار توجه به مسائل آموزش تئوری، به وضعیت محیطهای بالینی نیز توجه بیشتری شود. به عبارت دیگر، محیط آموزش عملی باید به شکل علمی همراستا با اهداف آموزشهای نظری فراهم شود تا دانشجویان قادر باشند به توانمندیهای لازم در زمینه تخصصی اتاق عمل و هوشبری نائل گردند.
۱ سارا اسمعیلزاده ساعیه، ۲ محمد نوریسپهر، ۳ توران بهرامی، ۴ محمد رجبی،
دوره ۲، شماره ۱ - ( ۱۱-۱۳۹۱ )
چکیده
مقدمه: طرحریزی و اجرای پروژههای نیازسنجی آموزشی در هر سطحی مستلزم پیروی از یک طرح و مدل مشخص است. مدلها به درک یک مشکل در یک بستر مشخص کمک میکنند. مدل مماسی تلفیقی از مدلهای موجود در زمینه نیازسنجی آموزشی است که جامعیت کافی از نظر گردآوری اطلاعات، بررسی مستندات و سوابق موجود را دارا میباشد. این مطالعه با هدف بکارگیری مدل مماسی در ارزیابی نیازسنجی حیطههای هفت گانه وظایف اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال۱۳۸۹ انجام گردید. روشها: مطالعه حاضر توصیفی - مقطعی بوده و روش اجرای این پژوهش براساس مدل مماسی است که در بین ۳۴ نفر عضو هیئت علمی وآموزشی دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال ۱۳۸۹ انجام گرفته است. نتایج: بیشترین اهمیت به حیطه پژوهش تعلق داشت و گویه مقاله نویسی به زبان انگلیسی بیشترین فراوانی را به خود اختصاص داده بود. درحیطه توسعه فردی که رتبه دوم را داشت گویه آشنایی بانرم افزار spss بیشترین فراوانی رابه خود اختصاص داده بود. بحث: باتوجه به نتایج حاصله بنظر میرسد ازآنجا که تاکید دانشگاه ها بر ارائه نتایج فعالیت های پژوهشی در قالب مقالات علمی پژوهشی است و اساتید محترم ضرورت مقاله نویسی را بیشتر متذکر شدهاند، لذا پیشنهاد میگردد با اولویت قراردادن این حیطه راهبردهایی جهت توانمندسازی اساتید مد نظر قرارگیرد.
۱ فائقه شوشتری زاده، ۲ فاطمه بهرامیان، ۳ علی اکبر صفری، ۴ مونا پورقادری، ۵ حجتاله براتی،
دوره ۲، شماره ۳ - ( ۵-۱۳۹۲ )
چکیده
زمینه و هدف: توجه زیاد ورزشکاران رشته بدنسازی به بهبود شکل ظاهری بدن می تواند باعث افزایش شیوع اختلالات تغذیه ای و عادت به مصرف داروهای نیروزا گردد. با توجه به عوارض سوء مصرف این داروها این پژوهش با هدف تعیین شیوع مصرف داروها و مکملهای نیروزا در ورزشکاران مرد رشته بدنسازی شهرستان کرج در سال ۱۳۹۰ انجام شد. مواد و روش ها:در قالب یک مطالعه مقطعی توصیفی -تحلیلی ۷۸۰ ورزشکار مرد بدنساز شهر کرج به طور تصادفی انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای حاوی سؤالات دموگرافیک و وضعیت استفاده از داروها ازطریق مصاحبه گردآوری و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ وآزمون کای دو در سطح معنی داری ۰۵/۰> تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: شیوع مصرف نمونهها از انواع مکملها و داروهای نیروزا ۲/۸۸% برآورد شد. بیشترین شیوع مصرف متعلق به گروه مکملهای غذایی، ویتامینها و ترکیبی از این دو بود (۹/۶۹%). در مورد ترکیبات آنابولیک و نیروزا و نیز داروهای هورمونی و کورتونی شیوع به ترتیب ۶/۵% و ۱/۲% و در مجموع ۷/۷% بود. بین دفعات تجربه عوارض ناشی از مصرف، مکان تهیه داروها و مکملها و میزان اهمیت دادن به مقوله مجاز یا غیر مجاز بودن این اقلام با نوع دارو و یا مکمل ارتباط معناداری وجود داشت (۰۰۱/۰=P). همچنین ارتباط بین نوع مصرف مکملها و داروها با هدف اصلی در استفاده از این اقلام معنادار گزارش شد. (۰۴۵/۰=P ). نتیجهگیری: مصرف مکملها و داروهای نیروزا در ورزشکاران رشته بدنسازی شهرستان کرج از شیوع بالایی برخورداراست.
۱ سیامک امیری، ۲ مرجان حاج فیروزآبادی، ۳ توران بهرامی باباحیدری، ۴ لیلا ساداتی،
دوره ۳، شماره ۱ - ( ۱۰-۱۳۹۲ )
چکیده
مقدمه: کیفیت زندگی مفهومی فراتر از سلامت جسمانی بوده و از شاخص های مهمی است که اندازه گیری آن در تحقیقات مختلف سلامتی به عنوان یکی از پیامد های مهم به صورت مستقل، لازم و ضروری است. محیط کار از محرکهای فیزیکی، روانی و اجتماعی تشکیل شده که هر کدام از این عوامل می تواند عامل ایجاد تنیدگی باشند و این استرسها و فشارها بر رفاه فیزیکی، رفاه روحی- روانی، سلامتی و عملکرد آن اثر نامطلوبی دارد. این مطالعه با هدف بررسی کیفیت زندگی و عوامل مؤثر برآن در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال ۱۳۹۰ انجام گرفت . مواد و روشها: این پژوهش از نوع مقطعی-توصیفی میباشد. در مطالعه حاضر ۱۰۰ نفر از کارکنان شاغل در دانشکده پزشکی و کارکنان ستاد دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال۱۳۹۰ شرکت نمودند. نمونه گیری به صورت سرشماری از کارکنان انجام گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL-BREF) و پرسشنامه جمع آوری اطلاعات دموگرافیک افراد بود. نتایج: این مطالعه نشان داد که۵۱% کارکنان کیفیت زندگی خود را در حد متوسط و ۶٪ آنان کیفیت زندگی خود را ضعیف گزارش کرده اند. همچنین در بعد جسمی کیفیت زندگی ۳۴% خوب، ۵۹% متوسط و ۷٪ ضعیف بود و در بعد روانی کیفیت زندگی۳۳% خوب، ۶۴% متوسط و ۳% ضعیف . در بعد روابط اجتماعی کیفیت زندگی، ۲۸% خوب، ۵۹% متوسط و ۱۳% ضعیف بوده اند. همچنین در بعد سلامت محیطی، کیفیت زندگی در ۳۶% خوب، ۵۵% متوسط و ۹٪ ضعیف گزارش شده است. نتایج آزمون پیرسون نشان داد که بین کیفیت زندگی و کاهش تعداد فرزندان (۰۰۱/۰P=) و همچنین بین کیفیت زندگی و افزایش سنوات خدمتی (۰۰/۰P=) رابطه معناداری وجود دارد و بین کیفیت زندگی و سن و همچنین بین کیفیت زندگی و میزان درآمد رابطه معناداری وجود ندارد. نتایج آزمون تحلیل واریانس نشان میدهد که بین کیفیت زندگی و نوع استخدام رابطه معناداری وجود دارد (۰۱۷/۰P=). نتیجهگیری: کیفیت زندگی در اکثر کارکنان در حد متوسط بوده است و عواملی چون تعداد فرزندان، سنوات خدمتی، میزان درآمد و نوع استخدام در کیفیت زندگی آنان تأثیر گذار میباشد .
سحر خوشکشت، توران بهرامی باباحیدری، مریم شیری، مریم آقابراری، مرجان حاج فیروزآبادی، حمیدرضا جلیلی، سیامک امیری، میترا رحیمزاده کیوی،
دوره ۴، شماره ۲ - ( ۲-۱۳۹۴ )
چکیده
زمینه و هدف: یکی از دغدغههای نظام آموزشی اضطراب امتحان و تعدیل آن است. هدف از این مطالعه بررسی تأثیر رایحه درمانی بر سطح اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی البرز بود. مواد و روش ها: این پژوهش یک کار آزمایی بالینی دو گروهی و سه سو کور بر روی ۹۱ نفر از دانشجویان پرستاری بود که به روش آسان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه A و B قرار گرفتند. علایم حیاتی و پرسشنامه اضطراب اشپیلبرگر قبل، ۵ دقیقه بعد از مداخله و بعد از امتحان اندازهگیری و ثبت شد. سپس از دانشجویان خواسته شد تا شیشه کدری که محتویات آن برای آن ها، مجریان حاضر در کلاسها و مشاور آمار قابل تشخیص نبود را در فاصله ۵ سانتی متری بینی نگه داشته و به مدت ۱۰ دقیقه استشمام نمایند. قابل ذکر است که نیمی از شیشهها با ۵ قطره عصاره اسطوخودوس و نیمی با ۵ قطره آب مقطر پر شده و برچسب A و B زده شده بود. پس از تجزیه و تحلیل دادهها نوع ماده موجود در شیشهها فاش و نتایج پژوهش اعلام گردید. یافتهها: نتایج نشان داد بین دو گروه تجربه و کنترل از نظر متوسط میزان اضطراب امتحان، میزان ضربان قلب و فشار خون سیستولیک در طول زمان اختلاف آماری معنا داری وجود دارد (۰۰۹/۰، ۰۲۳/۰، ۰۰۰/۰P=). نتیجهگیری: این مطالعه نشان داد که اگرچه رایحه درمانی در کاهش میزان اضطراب امتحان تأثیر آماری معناداری نداشته است اما میزان آن را در طول زمان کاهش میدهد.
زهره سهرابی، مرجان صفرینژادفرد، مصطفی قربانی، توران بهرامی باباحیدری، لیلی صالحی،
دوره ۵، شماره ۴ - ( ۸-۱۳۹۵ )
چکیده
زمینه و هدف: شبکههای اجتماعی نقش مهمی را در برنامههای آموزشی ایفا میکنند این مطالعه با هدف اعتبارسنجی مقیاس نگرش به آموزش از طریق شبکههای اجتماعی انجام گرفت.
مواد ورو شها: این مطالعه روانسنجی مشتمل بر۱۱۹ نمونه از دانشکدههای پزشکی سراسر کشور بود. ابزار اولیه ۸ سئوالی با مقیاس لیکرت از مطالعات قبلی اقتباس شد. روند اعتبار سنجی مقیاس، شامل بررسی ضریب تأثیر، شاخص روایی محتوی، نسبت روایی محتوی با قضاوت ۱۰ متخصص انجام گرفت. روایی سازه آن با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی صورت گرفت. پایایی درونی ابزار با ضریب آلفای کرونباخ تعیین گردید و به وسیله روش آزمون بازآزمون پایایی ثبات ابزار مورد ارزیابی قرارگرفت.
یافتهها: در مقیاس اولیه ۸ سئوالی بر اساس شاخص ضریب تأثیر بالای ۵/۱ و شاخص محتوی بالای ۶۲/۰ و نسبت روایی بالای ۷/۰ حفظ شد.
براساس تحلیل عاملی اکتشافی نیز تمامی این ۸ سئوال در ابزار باقی ماندند. با در نظر گرفتن ارزش ویژه بالای ۱ برای هر عامل، سه عامل ارتباطات در یادگیری، یادگیری بازتابی، یادگیری تعاملی استخراج شد. این مقیاس قادر به پیش بینی ۶۹,۴۱۶% از تغییرات کل مقیاس بود.
نتیجهگیری: نتایج این مطالعه شاهد مناسبی در خصوص استحکام ساختار عاملی و پایایی ابزار نگرش به آموزش از طریق شبکههای اجتماعی است. این نتایج میتواند جهت سنجش نگرش دانشجویان در این زمینه در دانشگاهها و سایر موسسات آموزشی مورد استفاده قرارگیرد.
مرجان حاج فیروزآبادی، سیامک امیری، توران بهرامی، سحر خوشکشت،
دوره ۶، شماره ۱ - ( ۱۰-۱۳۹۵ )
چکیده
زمینه و هدف: نوجوانی مرحله گریزناپذیر از تحول آدمی است که به دلیل حساسیت ویژه همواره موردتوجه واقعشده است. نوجوانی و اوایل جوانی زمانی مناسب برای شکلگیری هویت (احساس و مفهومی از خود) است که تاریخچه گذشته فرد و توانمندیهای موردنیاز برای سلامت روانشناختی در بزرگسالی را درهم میآمیزد. یکی از جدیترین خطرات این دوران گرایش نوجوان به مواد مخدر و سوءمصرف مواد است و یکی از شایعترین اختلالات در دوره نوجوانی و جوانی است. هدف از این پژوهش بررسی ارتباط میان سبکهای هویت و سوءمصرف مواد در دانشجویان است.
روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه همبستگی و از نوع مقطعی است که بر روی ۳۳۹ نفر از دانشجویان پسر که در دانشکدههای مختلف دانشگاه علوم پزشکی البرز مشغول به تحصیل بودند انجامشده است .نمونهگیری به روش سرشماری صورت گرفت. جهت جمعآوری دادهها از دو پرسشنامه استانداردشده سبک هویت (ISI-G۶) و پرسشنامه تشخیص افراد در معرض اعتیاد استفاده گردیده است. جمعآوری دادهها در یک مرحله و توسط پژوهشگر انجام گرفت و پسازآن دادهها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در نرمافزار SPSS ویرایش ۱۸ مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت.
یافتهها: نتایج حاصل از تجزیهوتحلیل دادهها نشان میدهد که ۳۵,۸% دانش آموزان دارای سبک هویت اطلاعاتی و ۲۷.۴% آنها دارای سبک هویت هنجاری و ۳۶.۸% نیز دارای سبک هویت اجتنابی/ سردرگم میباشند. همچنین میزان گرایش به سوءمصرف مواد در کل نمونهها ۴۷,۳% است. نتایج آزمون کای دو نشان میدهد که بین گرایش به سوءمصرف مواد در دانش آموزان و سابقه اعتیاد (P=۰,۰۰۰) در خانواده و مصرف سیگار (P=۰,۰۰۰) رابطه معنیداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره نشان میدهد که افراد با سبک هویت هنجاری تقریباً ۳ برابر شانس بیشتر برای گرایش به مواد و افراد با سبک هویت اجتنابی تقریباً ۶ برابر شانس بیشتر برای گرایش به مواد در برابر افراد با سبک هویت اطلاعی را دارا میباشند. افرادی که سابقه مصرف مواد در خانواده را ندارند ۶۶ درصد شانس کمتری در مقایسه با افرادی که سابقه مصرف مواد دریکی از اعضای خانواده خوددارند برای گرایش به سوءمصرف مواد دارا میباشند.
نتیجهگیری: بین سبکهای هویتی و گرایش به سوءمصرف مواد در دانشجویان رابطه معنیداری (p=۰/۰۰۱ ) وجود دارد.
زینب صادقی دهکردی، محمد محمدپور، سمیه مرادی، محمدجواد بهرامی، بهاره کردی،
دوره ۶، شماره ۲ - ( ۳-۱۳۹۶ )
چکیده
زمینه و هدف: استفاده از اماکن عمومی مثل استخر و سونا از جمله راههای سرایت عفونتهای قارچی جلدی در انسان به شمار میروند، لذا مطالعه عوامل قارچی فرصتطلب و پاتوژن مستقر در این اماکن میتواند کمک بسیار مؤثری در جهت رفع آلودگی یا کاهش میزان آن ودر نتیجه پیشگیری از بروز عفونتهای احتمالی باشد. لذا این تحقیق باهدف تعیین میزان آلودگیهای قارچی در استخرهای سرپوشیده شهر همدان در سال۱۳۹۵-۱۳۹۴ انجام گرفت.
مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی، به مدت ۹ ماه، ۳ استخر سرپوشیده همدان ازنظر فلور قارچی درماتوفیتی و ساپروفیتی مورد بررسی قرار گرفتند . نمونهبرداری از آب استخرها در لولههای آزمایش در پیچدار استریل و نمونههای مربوط به دوش، رختکن، دیواره استخر، جکوزی و سونا توسط موکتهای استریل شده انجام گرفت. نمونهها بهطور جداگانه بر روی محیطهای سابورودکستروز آگار و مایکوزیل آگار تلقیح و به روش استاندارد کشت و تشخیص داده شدند.
یافتهها: در این مطالعه از مجموع ۷۲۰ نمونه، ۵۱۳ نمونه آلوده به قارچ و ۲۰۷ نمونه فاقد آلودگی قارچی گزارش شد. قارچهای جداشده شامل قارچهای ساپروفیت کپکی ۲۸۸ نمونه (۱۴/۵۶%)، مخمرهای جداشده۲۱۶ نمونه (۱/۴۲ %) و قارچهای درماتوفیتی ۹ نمونه (۷۵/۱ %) بود.
نتیجهگیری: نتایج این بررسی نشان میدهد که اگرچه بیشتر آلودگیهای قارچی از نوع ساپروفیت بودند، اما همان تعداد کم آلودگی قارچی در برخورد با میزبانهای مستعد در ابتلا به عفونتهای قارچی و بیماریهای آسم و آلرژی خطرآفرین هستند.
منصوره تجویدی، توران بهرامی، شراره ضیغمی محمدی، مونا طالقانی،
دوره ۶، شماره ۲ - ( ۳-۱۳۹۶ )
چکیده
زمینه و هدف: رضایت زناشویی، یکی از مهمترین تعیینکنندههای عملکرد سالم نهاد خانواده است.بنابراین پرداختن به مؤلفههایی که میتواند در بهبود آن مؤثر باشد از اهمیت بسزایی برخوردار است که یکی از آنها سلامت معنوی است. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط سلامت معنوی و رضایت زناشویی زنان متأهل زنان شهرستان کرج انجامشده است.
روش کار: روش تحقیق پژوهش حاضر مقطعی از نوع همبستگی بوده و ۱۲۲ از زنان متأهل مراجعهکننده به مراکز بهداشت کرج با استفاده از نمونهگیری در دسترس در مطالعه شرکت نمودند. رضایت زناشویی با استفاده از پرسشنامه انریچ و سلامت معنوی با استفاده از پرسشنامه الیسون و پالوتزین موردسنجش قرار گرفت. برای تجزیه وتحلیل دادهها از نرمافزار SPSS نسخه ۱۶ استفاده شد. آمار توصیفی، آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ، تی تست و آنالیز واریانس، جهت رسیدن به اهداف و پاسخ به سؤالات پژوهش بکار گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد سلامت معنوی همبستگی معنیداری با رضایت زناشویی زنان متأهل دارد (۰۰۱/۰>.(p میانگین نمره سلامت معنوی در حد متوسط بوده (۱۴±۹۹) و میانگین نمره رضایت زناشویی نیز در حد متوسط(۲۹±۱۶۴) بوده است. بین میانگین نمره رضایت زناشویی و سن زن، سن همسر، تحصیلات زن و همسر ارتباط معنیداری وجود داشت(۰۵/۰>.(p
نتیجهگیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر برای بهبود کیفیت زندگی مشترک زن و مرد و رضایت زناشویی، سلامت معنوی باید مد نظر قرار گیرد.
منصوره تجویدی، توران بهرامی،
دوره ۷، شماره ۴ - ( ۹-۱۳۹۷ )
چکیده
زمینه و هدف: با توجه به اهمیت رضایت زناشویی در کارکرد خانواده به عنوان نظامی که بطور مستقیم در کارکرد اعضای خانواده منعکس می شود، پی بردن به عوامل موثر در پیش بینی و بالا بردن رضایت زناشویی، حایز اهمیت می باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت عمومی با رضایت زناشویی انجام شده است.
روش کار: روش تحقیق حاضر مقطعی از نوع همبستگی بوده و ۱۲۲ زن متاهل مراجعه کننده به مراکز بهداشت کرج با استفاده از نمونه گیری در دسترس در مطالعه شرکت نمودند. رضایت زناشویی با استفاده از پرسشنامه انریچ و سلامت عمومی با پرسشنامه سلامت عمومی مورد سنجش قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشان داد سلامت عمومی با رضایت زناشویی زنان متاهل همبستگی دارد(۰۰۱/۰>.(p بین میانگین نمره رضایت زناشویی و سن زن، سن همسر ، تحصیلات زن و همسر ارتباط معنی داری وجود دارد(۰۵/۰>.(p
نتیجهگیری: با توجه به نقش مهم رضایت زناشویی در استحکام بنیان خانواده و ارتباط آن با سلامت عمومی دست اندرکاران حوزه سلامت بایستی راهکارهایی جهت ارتقای سلامت عمومی زنان متاهل اعمال نمایند.
مجتبی احمدینژاد، توران بهرامی باباحیدری، رضا نبی امجد، علی هاشمی، میترا مقدسی،
دوره ۸، شماره ۱ - ( ۱۱-۱۳۹۷ )
چکیده
مقدمه: آپاندیسیت ائوزینوفیلی (AEA)یک بیماری نادر است که پاتوفیزیولوژی دقیق آن ناشناخته است.
معرفی مورد: خانم ۴۲ ساله که به علت درد شکم شدید به اورژانس مراجعه کرده بود. بیمار ۴۵ روزقبل دچار واکنش حساسیتی شده و زبان و حلق وی دچار تورم شده بود. در آزمایشات گلبول سفید ۷۷۰۰ با PMN ۶۰ %، ائوزینوفیل ۱۲ % و لنفوسیت ۲۸ % درصد مشاهده شد و در سونوگرافی تشخیص آپاندیسیت تایید شد.
نتیجهگیری: توجه به بیش حساسیتی در شرح حال این بیماران راهنمای مناسبی برای تشخیص و درمان بوده و در پیشگیری از عوارض گوارشی محتمل در این بیماران موثر است.
توران بهرامی باباحیدری، منصوره تجویدی، یاسمن امینی صحنه، ندا حسینقلی پور اصل بناب، سیدمهدی فرزان، بابک کاکی، مهشاد موثقی، مهدی نظری،
دوره ۸، شماره ۳ - ( ۵-۱۳۹۸ )
چکیده
مقدمه: در سالهای اخیر با توجه به پیشرفتهای چشمگیر علوم پزشکی و امکانات طولانی کننده حیات بیماران، مفهوم جدیدی از مرگ اهمیت پیدا کرده است. این پیشرفتها سبب تغییر مفهوم مرگ از نظر مردم ، پزشکان و پرستاران شده است. درد و رنج بیماران از یک سو و هزینههای سنگین درمان که بر بیماران یا خانوادهها تحمیل میشود از سوی دیگر بحث اتانازی را مطرح میکند. هدف از مطالعه حاضر تعیین نگرش پرستاران و بیماران نسبت به اتانازی است.
روشها: این مطالعه در نیمه دوم سال ۱۳۹۴ به صورت توصیفی - تحلیلی وبه منظور بررسی و مقایسه نگرش پرستاران و بیماران حاضر در بیمارستانهای فوق تخصصی البرز و امام خمینی (ره) استان البرز نسبت به مقوله اتانازی انجام شده است.تعداد پرستاران ۲۳۱نفردر نظر گرفته شد که شامل ۱۲۰ پرستار از بیمارستان البرز و ۱۱۱ پرستار از بیمارستان امام خمینی (ره) بود. دادهها با نرم افزار SPSS و روشهای آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: میانگین نمره نگرش پرستاران در رابطه با اتانازی ۸۹/۵۴ به دست آمد. به طوری که ۱۴۶ نفر از پرستاران نمره نگرش کمتر از ۶۰ داشتند. لذا اکثر پرستاران نگرش منفی نسبت به اتانازی داشته و با آن موافق نبودند. همچنین در گروه بیماران ، میانگین نمره نگرش برابر ۴۹/۵۶ میباشد به نحوی که ۱۳۱ نفر از بیماران نمره نگرش زیر ۶۰ داشتند که این امر نشان دهنده مخالفت این گروه با اتانازی میباشد .
نتیجهگیری: مقایسه نمرات در گروه بیماران و پرستاران حاکی از مخالفت بیشتر گروه پرستاران با مقوله اتانازی میباشد .
هایده دهقان کلش، اسماعیل اسدپور، عبدالرحیم کسائی اصفهانی، توران بهرامی بابا حیدری،
دوره ۱۱، شماره ۴ - ( پاییز ۱۴۰۱ )
چکیده
پیشزمینه و هدف: انگیزش کار یک کلید برای ظهور و افزایش رضایت پرستاران و عملکرد کار آنها است. بر این اساس، عوامل مؤثر بر انگیزه کاری در پرستاران، ابزار ضروری برای تغییر و شکل دادن رفتارهای کار پرستاران و عواقب آن میباشد. پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی با انگیزش شغلی پرستاران زن انجامشده است.
مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است و جامعه آماری آن کلیه پرستاران زن بیمارستانهای دولتی شهر کرج در سال ۹۷ را دربر میگیرد که جمعیتی معادل ۲۰۰۰ نفر بودهاند. حجم نمونه ۳۲۲ نفر بود که به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب و با پرسشنامههای انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (۱۹۷۶)، هوش هیجانی سیبریا شرینگ (۱۹۹۶) و کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) ارزیابی شدند. دادههای آماری با آزمونهای توصیفی و استنباطی مانند همبستگی پیرسون و روش تحلیل رگرسیون چندگانه گامبهگام تجزیهوتحلیل شد.
یافتهها: نتایج نشان داد بین کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی با انگیزش شغلی پرستاران زن همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد (۰۰۱/۰p<).
بحث و نتیجهگیری: با توجه به رابطه مثبت و معناداری که کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی با انگیزش کاری پرستاران زن دارد، لازم است در فرآیند استخدام پرستاران هوش هیجانی آنان مورد ملاحظه قرار گیرد و برای آموزش هوش هیجانی به آنان تدابیری اندیشیده شود، همچنین مدیران برنامههایی جهت افزایش کیفیت زندگی کاری پرستاران تدوین و اجرا نمایند تا از این طریق بتوانند انگیزش کاری آنان را افزایش دهند.
هاجر آقایی، ابوالفضل میاهی پور، محمد محمد زیبایی، علی احسان حیدری، امیر بایرامی کوزه کنان، عباس بهرامی، لیلا مشگی،
دوره ۱۱، شماره ۴ - ( پاییز ۱۴۰۱ )
چکیده
زمینه و هدف: جوندگان مخزن بسیاری از بیماری های زئونوز از جمله بعضی از عفونت های کرمی می باشند. لزوم شناسایی جوندگان و انگل های منتقله از آنها در مناطق مختلف جغرافیایی ایران و اقدامات کنترلی و پیشگیری از آنها میتواند از نظر بهداشتی بسیار حائز اهمیت باشد.
مواد و روش ها: در این مطالعه تعداد ۴۰ جونده از پاییز ۹۷ تا پاییز ۹۹ از مناطق مختلف شهرستان های استان البرز صید شدند. اعضای داخلی و احشاء موش ها بعد از تشریح با استفاده از روش های مستقیم پارازیتولوژیکی مورد بررسی قرار گرفتند و انگل های جدا شده از هر جونده از نظر جنس و گونه شناسایی شدند.
یافته ها : از مجموع ۴۰ جونده صید شده ،۵/۵۷ درصد از آن ها آلوده به کرم های انگلی بودند. گونه های کرمی تشخیص داده شده شامل هایمنولپیس دایمینوتا( ۵/۱۷ درصد)، هایمنولپیس فراترنا(۵/۷ درصد)، سیفاسا ابولاتا(۵/۷درصد)، سیفاسیا موریس( ۵/۲درصد)، آسپیکولاریس تتراپترا(۵/۲درصد)، تریکوریس موریس( ۱۵درصد)، لارو سیستی سرکوس (استروبیلوسرکوس) فاسیولاریس( ۵/۲درصد)، تریکوزوموئیدس کراسیکولا(۵/۲ درصد) می باشند.
بحث و نتیجه گیری: نتایج به دست آمده گویای آلودگی جوندگان استان البرز به گونه های مختلف کرمی میباشد که جدا سازی برخی از انگل های کرمی زئونوز از جونده های استان و همچنین فراوانی جوندگان در جوامع شهری و روستایی لزوم توجه فراوان به اقدامات کنترلی و پیشگیری را به عنوان مهمترین اقدام در جلوگیری از گسترش بیماریهای انگلی در استان را یادآوری می نماید .
سلیمان احمدی، امین حبیبی، میترا رحیم زاده، شهلا بهرامی،
دوره ۱۲، شماره ۴ - ( پاییز ۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه: یکی از روشهای ارزشیابی مبتنی بر عملکرد، آزمون های عینی ساختارمند می باشد. گذراندن این آزمون جهت فراغت از تحصیل دانشجویان پزشکی، انجام طبابت و شرکت در دوره تخصصی ضروری است. این مطالعه به منظور تحلیل کیفیت این آزمون ها با استفاده از شاخص های سایکومتریک طراحی شده است.
روشها : در این مطالعه توصیفی مقطعی آزمون های سه دوره صلاحیت بالینی ۳۱ و ۳۲ و ۳۳ مورد تحلیل قرار گرفتند. شاخص های میانگین (انحراف معیار)، نمره حدنصاب (به روش رگرسیون مرزی)، میزان ردی، ضریب تعیینR۲ ، ریشه میانگین مربعات خطا برای تخمین میزان خطای حد نصاب همچنین ضریب دشواری و ضریب تمیز در تک تک ایستگاه ها و کل آزمون ها محاسبه شد.
نتایج: ۶۴ دانشجوی پزشکی سال آخر پزشکی به همراه ۲۶ نفر آزمونگر متخصص هر ایستگاه در این آزمون ها حضور داشتند. با توجه به نمره حد نصاب رگرسیون مرزی در آزمون ۳۱ ام همه دانشجویان نمره قبولی را کسب کرده و مردود نداشتیم. RMSE کل معادل ۵۵/۰ بود و مقدار R۲در ایستگاه های مختلف از ۴۵/۰تا ۸۵/۰ بدست آمد. سخت ترین و آسانترین ایستگاهها براساس ضریب دشواری به ترتیب زنان، پزشکی اجتماعی و ارتوپدی بود. در آزمون ۳۲ام میزان ردی یک نفر(۳/۴درصد) بود. RMSE کل ۵۷/۰ و مقدار R۲ در ایستگاه های مختلف از ۳۸/۰تا ۸۷/۰ بدست آمد. سخت ترین و آسانترین ایستگاهها بر اساس ضریب دشواری به ترتیب ایستگاه رادیولوژی، طب اورژانس و جراحی بود. در آزمون ۳۳ام همه دانشجویان نمره قبولی را کسب کردند. RMSE کل معادل ۷۷/۰ بود و مقدارR۲ در ایستگاه های مختلف از ۳۹/۰ تا ۹۵/ ۰ بدست آمد. سخت ترین و آسانترین ایستگاهها بر اساس ضریب دشواری به ترتیب داخلی، غدد و جراحی بود.
نتیجهگیری: برای ارتقای کیفیت آزمونOSCE سنجش کیفیت آن حیاتی است. استفاده از شاخصهای سایکومتریک می تواند گامی مهم در تعیین کیفیت آزمون باشد. نتایج به دست آمده در طول سه دوره آزمون حاکی از آن است که در بیشتر ایستگاه ها کیفیت آزمون قابل قبول بوده و در چند مورد نیز نیازمند بازنگری و بهبود وضعیت هستند.
سلمان آذرسینا، آروین نجفی، محمدسجاد میر حسینی، شهروز یزدانی، محمد شیبانی، یوسف خانی، مهران بهرامیان، آرش بنی عامریان،
دوره ۱۳، شماره ۰ - ( ویژه نامه تحقیقات بالینی ۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه و هدف: با افزایش سن جمعیت، شکستگی لگن در افراد مسن به یک نگرانی پزشکی و اجتماعی رو به رشد تبدیل شده است.اینکه آیا جراحی زودهنگام اینگونه بیماران مفید است یا خیر، یک بحث طولانی مدت و یک نگرانی بالینی همیشگی در مدیریت بیماران مبتلا به شکستگی لگن است. آنچه ضروری بنظر می رسد بررسی دستورالعمل های نحوه برخورد با اینگونه بیماران در سیستم های مختلف مراقبت های بهداشتی است. لذا این مطالعه، با هدف بررسی عوامل موثر بر تاخیر در جراحی و افزایش مرگ ومیر یک ماهه بیماران دچار شکستگی پروگزیمال فمور در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان شهید مدنی البرز درطی های ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شد.
مواد و روشها: این مطالعه به صورت مقطعی تحلیلی طی سالهای ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بر روی ۱۲۶ بیمار در بیمارستان شهید مدنی شهر کرج صورت گرفت. بیماران به شش گروه از نظر زمان طول کشیده تا جراحی(کمتر از ۲۴ ساعت تا بیش از ۱۲۰ ساعت) تقسیم شدند. پس از آن با تماس تلفنی و بررسی پرونده بیماران در درمانگاه مرگ و میر و علت آن در یک ماه بعد از جراحی مورد بررسی قرار گرفت. داده ها با استفاده از فرم های از پیش طراحی شده و اطلاعات ثبت شده در پرونده بیماران و نیز استفاده از دستگاه و اپراتور یکسان برای هر یک از بیماران جمع آوری شد.
یافتهها: از بین ۱۲۶ بیمار وارد شده به مطالعه (۸۱/۷۴ %)۱۰۳ نفر زن و (۱۸/۲۶%)۱۳ نفر مرد بودند. ۴ بیمار (۲/۵٪) تحت عمل جراحی فوری قرار گرفتند. ۱۷ نفر (۱۳/۸ %) در عرض ۲۴ ساعت پس از پذیرش و ۸۲ نفر (۶۴/۹%) بیش از ۴۸ ساعت پس از پذیرش جراحی شدند. نتایج نشان داد که میزان مرگ و میر با تأخیر بیش از ۱۲۰ ساعت به شکل معناداری افزایش پیدا میکند. عدم وجود اتاق عمل در دسترس برای جراحی برنامه ریزی شده (۶۰/۳ %) شایع ترین علت تاخیر جراحی بود. سن بالاتر، زوال عقل و نیاز به کمک در فعالیت های زندگی روزمره قبل از شکستگی نیز با نرخ بالاتری از عوارض پزشکی همراه بود.
نتیجهگیری: به طور خلاصه، مطالعه ما نشان داد که تاخیرهای بسیار طولانی مدت اقامت بیمار را در بیمارستان افزایش می دهد و در نتیجه ممکن است خطر مرگ ومیر و برخی از عوارض پزشکی نیز افزایش پیدا کند.
سیامک امیری، توران بهرامی باباحیدری، مرجان حاج فیروزآبادی،
دوره ۱۳، شماره ۲ - ( بهار ۱۴۰۳ )
چکیده
مقدمه: عزت نفس یکی از مولفه های مهم در حفظ سلامت روانی و جسمی است. افراد با عزت نفس بالاتر، انعطاف پذیرتر و قادربه پذیرش نقاط قوت و ضعف خود هستند. نتایج مطالعات نشان داده است که افزایش عزت نفس باعث افزایش اعتماد به نفس و کارایی در دانشجویان می گردد. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط ابعاد مختلف عزت نفس و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز می باشد.
روش کار: این مطالعه به صورت توصیفی- همبستگی در بین ۷۰۴ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال ۱۳۹۹ انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه مشخصات دموگرافیک جمع آوری گردید. نمونه ها به روش تصادفی و طبقه بندی شده و متناسب با تعداد دانشجویان در هر رشته انتخاب شدند. عملکرد تحصیلی دانشجویان با استفاده از میانگین معدل ترم های گذشته به روش خودگزارشی بدست آمد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیره تجزیه وتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین و انحراف معیار عزت نفس در بعد عمومی (۴/۱)۱۸/۲۴، بعد اجتماعی (۱/۷۹)۵/۰۳، بعد خانوادگی (۲/۱۵) ۵/۷ و بعد تحصیلی (۱/۶۷)۵/۶۵ بود. همچنین بین عملکرد تحصیلی دانشجویان و عزت نفس دانشجویان در بعد عمومی (۰/۰۱> p، ۰/۱۲=r )، بعد اجتماعی(۰/۰۱> p ، ۰/۱۴=r )، بعد خانوادگی(۰/۰۱> p، ۰/۲=r ) و بعد تحصیلی(۰/۰۱> p، ۰/۳۴=r ) آنها ارتباط معنی داری وجود داشت. نتایج رگرسیون خطی چندگانه نیز نشان داد که بعد عزت نفس تحصیلی بیشترین تاثیر را بر روی عملکرد تحصیلی داشت به طوری که با ثابت بودن بقیه متغیرها به طور متوسط با افزایش یک واحد در نمره عزت نفس تحصیلی عملکرد تحصیلی ۳۷ درصد افزایش پیدا خواهد کرد.
نتیجه گیری: بیشترین همبستگی بین بعد عزت نفس تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان وجود داشت. پیشنهاد می گردد جهت بهبود عملکرد آموزشی دانشجویان، مدرسین در کلاس درس و محیط های بالینی توجه بیشتری به بعد عزت نفس داشته باشند.