دوره 15، شماره 1 - ( زمستان 1404 1404 )
جلد 15 شماره 1 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 23156158
Ethics code: IR.UMA.REC.1403.103
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Bahmanyar S, Mikaeili N, Atadokht A, Eivaznezhad Firouzsalari A. Predicting life satisfaction based on interoceptive awareness in students: The mediating role of neuroticism and perceived stress. aumj 2026; 15 (1) : 8
URL: http://aums.abzums.ac.ir/article-1-1946-fa.html
URL: http://aums.abzums.ac.ir/article-1-1946-fa.html
بهمنیار صنم، میکاییلی نیلوفر، عطادخت اکبر، عیوض نژاد فیروزسالاری علی رضا. پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس آگاهی درون بدنی در دانشجویان: نقش میانجیگری روان رنجوری و استرس ادراکشده. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی البرز. 1404; 15 (1)
1- گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران ، sanambahmanyar78@gmail.com
2- گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده: (30 مشاهده)
مقدمه: رضایت از زندگی، یکی از شاخصهای مهم سلامت روان است که تحت تأثیر عوامل متعددی قرار میگیرد. آگاهی درون بدنی بهعنوان یک عامل روانشناختی میتواند بر ادراک فرد از زندگی تأثیر بگذارد. همچنین، روان رنجوری و استرسادراکشده نقش میانجی در این رابطه دارند. هدف از پژوهش حاضر، پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس آگاهی درون بدنی با میانجیگری روان رنجوری و استرسادراکشده در دانشجویان میباشد.
روش کار: این مطالعه کاربردی، از نوع توصیفی-همبستگی و با روش تحلیل مسیر انجام شد. جامعه شامل 265 دانشجوی دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است و نمونهگیری به روش خوشهای انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه رضایت از زندگی (SWLS)، پرسشنامه چندبعدی آگاهی درون بدنی (MAIA)، پرسشنامه استرس ادراکشده (PSS-10)، خرده مقیاس روان رنجوری از پرسشنامۀ NEO-FFI جمعآوری شد. تحلیلهای آماری در SPSS-26 و AMOS-24 بررسی شد. این پژوهش توسط کمیته اخلاق دانشگاه محقق اردبیلی (IR.UMA.REC.1403.103) تأیید شده و با رعایت مفاد بیانیه هلسینکی و اخذ رضایت آگاهانه از همه شرکتکنندگان انجام شد.
یافتهها: یافتهها نشان داد مدل پژوهش، ۴۷ درصد واریانس رضایت از زندگی را توضیح میدهد و آگاهی درون بدنی هم بهطور مستقیم و هم غیرمستقیم (از طریق روان رنجوری و استرس) رضایت از زندگی را پیشبینی میکند.
نتیجهگیری: با تکیه بر یافتهها میتوان نتیجه گرفت که افزایش آگاهی درون بدنی و کاهش روان رنجوری و استرس، در بهبود رضایت از زندگی دانشجویان مؤثر بوده و نیازمند خدمات خاص متخصصان این حوزه است.
روش کار: این مطالعه کاربردی، از نوع توصیفی-همبستگی و با روش تحلیل مسیر انجام شد. جامعه شامل 265 دانشجوی دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است و نمونهگیری به روش خوشهای انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه رضایت از زندگی (SWLS)، پرسشنامه چندبعدی آگاهی درون بدنی (MAIA)، پرسشنامه استرس ادراکشده (PSS-10)، خرده مقیاس روان رنجوری از پرسشنامۀ NEO-FFI جمعآوری شد. تحلیلهای آماری در SPSS-26 و AMOS-24 بررسی شد. این پژوهش توسط کمیته اخلاق دانشگاه محقق اردبیلی (IR.UMA.REC.1403.103) تأیید شده و با رعایت مفاد بیانیه هلسینکی و اخذ رضایت آگاهانه از همه شرکتکنندگان انجام شد.
یافتهها: یافتهها نشان داد مدل پژوهش، ۴۷ درصد واریانس رضایت از زندگی را توضیح میدهد و آگاهی درون بدنی هم بهطور مستقیم و هم غیرمستقیم (از طریق روان رنجوری و استرس) رضایت از زندگی را پیشبینی میکند.
نتیجهگیری: با تکیه بر یافتهها میتوان نتیجه گرفت که افزایش آگاهی درون بدنی و کاهش روان رنجوری و استرس، در بهبود رضایت از زندگی دانشجویان مؤثر بوده و نیازمند خدمات خاص متخصصان این حوزه است.
شمارهی مقاله: 8
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
